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让孩子从管理压岁钱开始,学会规划自己!这位财商专家的方法很有用~

2020-01-23来源:华中热线


· 过年期间,同样的情景,相信会在很多不同的家庭上演。


· 家长认为管理压岁钱,超出了孩子的能力范围,其实是家长低估了孩子的能力。


· 在正确的引导下,孩子其实可以学会规划自己的压岁钱,习得理财知识。


· 所以,作为家长的我们,是时候趁今年过年,对孩子进行一次财商启蒙。



|本文共2200个字,阅读需4分钟|



  从“未知”到“已知” 


2018年6月1日,腾讯金融科技智库联合深圳大学会计与财务研究所发布《亲子财商教育:国际比较与中国启示》。


该报告显示,我国财商教育水平普遍偏低,国内家长在财商教育上,普遍存在控制孩童理财基础、给钱原则多样化、过度监管孩子日常消费、对财富知识不重视等大量实践误区。


孩子对金钱的误区一般分为两类:


一类视金钱如粪土。孩子买东西,父母都会满足,所以对金钱完全没有概念。


一类过度看重金钱。父母没有满足孩子的正常需求,导致孩子对于金钱过于执着。


这两类孩子的财商培养,是一个盲点。


作为家长,要重视对孩子财商的培养,从对财商的未知到已知。



1、财商,是一种生活技能


大家都知道,孩子的智商有助于学习,情商有助于和人沟通,那财商有什么用呢?


我们首先需要知道,财商是什么。财商,是一个人认识金钱和驾驭金钱的能力,是一个人在财务方面的智力,是理财的智慧。


“财商是生活技能。”王胜老师说道,“培养孩子财商,其实是培养孩子管理自己生活的能力,管理钱财、时间以及人生规划的能力”。


财商的作用,就是帮助孩子明白如何获得并处理自己的财富,如何规划并掌握自己的时间和人生。


2、财商,要从小开始培养


敲黑板!5-12岁是培养孩子财商的关键期。


就像本文开头故事里的西西妈妈一样,别认为孩子太小,还不到培养财商的年龄。


其实,培养财商,是循序渐进的过程,如果现在不早早让孩子接触,之后恶补,也只能事半功倍。



有的家长要问了,“那如果孩子错过关键期,该怎么办呢?”


答案就是:从现在开始。此时此刻,是我们家长能意识到的培养孩子财商的最早时机。



  从“知道”到“做到” 


“我已经是剁手一族,千万不能让我的孩子也成为剁手党!”


孩子还小的时候,大人有意无意地回避提钱。孩子长大之后,就容易控制不住买东西,成为剁手党一员。


回想一下,这不就是很多家长亲身经历过的教训吗?


所以,从小培养孩子的财商是非常重要的。


又有家长要问了,那如何进行财商培养呢?


王胜老师提出一个总原则:“财商教育,贵在做中学。”


财商培养,需要和孩子的生活具体联系,有趣且易上手。即将过年拿到的压岁钱,就是对孩子进行财商培养的最好“道具”。


家长要观察,根据孩子的能力去判断。遇到问题,及时解决。


1、认识钱——知道钱从哪来


很多家长对待孩子的压岁钱,就像西西妈妈一样,全部没收,然后没有下文。



其实,家长可以和孩子一起制作一个“压岁钱收支本”,让孩子成为压岁钱的“合伙管理人”。


将每笔压岁钱都记录下来;又或者,为孩子建立一个银行账户,与孩子共同管理每年收到的“压岁钱”。


家长千万不要怕麻烦,要耐心地给孩子解释压岁钱的来源,长辈们是做什么工作来挣钱的,以及压岁钱之后为什么存在银行里,投资理财又是什么……


让孩子形成一个这样的观念:除了阳光和空气是大自然赐予的,其他一切都要通过劳动获得。


2、花钱——记账合理分配


王胜老师分享了他和女儿的故事:


刚开始的时候,他按周给女儿零花钱,并帮助孩子养成记账的习惯,记完后还会分析,让孩子的记账合理化。


之后,当女儿形成记账的习惯,王老师就适当放手,隔一段时间,看看女儿的账本就可以了。


爸爸知道女儿把钱花在哪里,女儿也知道自己把钱花在哪里,一目了然。



要强调的是,记账的重点不是记录每笔开销,而是分类并分析每笔开销。


家长要让孩子学会区分“必要品”和“想要品”:


“必要品”,是孩子生活、学习的必需品,优先购买。


“想要品”,是孩子自己想要,但并非必须的东西,可买可不买,视情况而定。


这样,孩子不仅知道把钱花在哪里,而且还能更加合理地分配自己的零花钱。


3、存钱——形成习惯


孩子的压岁钱,可以分成两部分:大部分和小部分。


其中的大部分,家长可以帮孩子存起来。但请注意过程中,家长要让孩子觉得自己是这些钱的主人,用家庭收支告诉孩子存钱的好处,10块,20块……渐渐培养孩子自主存钱的习惯。


或者懂理财的家长,可以和孩子一起尝试购买理财产品,拿出来做投资练习,并量化成表格。


压岁钱的小部分,可以是平时零花钱的2-3倍。这笔钱可以直接交给孩子,让孩子自己选择存起来,还是花掉。



凡是小朋友提出来的想法,作为家长,有能力支持并正确引导的,一定要鼓励孩子。切忌不要说“一边去,你这是什么破想法”,扼杀孩子的财商天赋。


希望每一位孩子如王胜老师所说:长大后能规划好自己、规划好人生,成为理性消费者、负责任的财富创造者和幸福的公民。


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